为激发大班幼儿科学探究兴趣，感受杠杆原理的奇妙，10月8日，我班开展“筷子机械臂”STEM探究活动，孩子们化身小小工程师，在动手操作中解锁机械的奥秘。

活动开始，老师结合图片与实物，向孩子们介绍机械臂在生活中的用途，引导幼儿观察机械抓手的工作方式，初步感知杠杆的简单原理。到了制作环节，小朋友们利用一次性筷子、彩色皮筋，按照步骤认真组装属于自己的筷子机械臂。大家细心捆绑、调整支架，不断调试结构，感受皮筋与支架带来的力量变化。

组装完成后，孩子们迫不及待开启挑战。他们手握自制机械臂，小心翼翼夹起托盘里彩色毛球，尝试控制力度、调整角度，把毛球运送至收纳筐中。有的孩子一次成功，露出开心的笑容；有的不断调整机械臂的松紧，反复试验，在试错中寻找技巧。专注的小脸，认真的动作，处处洋溢探索的热情。

本次STEM活动，将科学知识与动手实践相结合。幼儿在制作、游戏的过程中锻炼手部精细动作与手眼协调能力，直观感受杠杆力学现象，培养观察思考、解决问题的能力。在一次次尝试与探索中，孩子们体会工程创造的乐趣，萌发热爱科学、乐于探究的良好品质。后续班级科学区还会投放更多探究材料，支持幼儿持续探索，在奇妙的科学世界里不断发现、不断成长。

（撰写：刘思慧  审核：史淑雅）