金秋十月，研意正浓。为深化课堂教学改革，落实基于英语学习活动观的学习任务单设计与实践，10月21日下午，紫云小学英语教师团队齐聚三楼希沃教室，开展“基于学习任务单设计与实践的课堂研究（二）”专题教研活动，共探课堂提质新路径。

任务驱动展风采

本次活动由贾梦婷老师执教四年级上册Unit 4 I like sport。贾老师紧扣单元大问题“What sport do you like and why?”，目标素养导向，板块定位清晰。以歌曲、chant、动画创设运动真实语境，遵循理解—实践—迁移的活动层次。依托Cartoon文本引导学生自主归纳like+doing规则，及时操练巩固，突出学为中心。课堂任务链连贯，通过预习核对、课堂练习、对话操练落实目标，学生参与积极性高，倾听、合作、表达等学习习惯得到较好训练，有效落实了语言目标。

评课研讨聚共识

课后，全体英语教师围绕贾老师的课堂展开了深度探讨。老师们一致认为，贾老师的课堂任务形式丰富，课前作业与课堂作业衔接自然，有效发挥了任务单的助学支架作用。同时，大家也针对任务单的层次性、听说活动的适配性等问题提出了优化建议。

总结引领促前行

最后，陆晓娟副部长对本次活动进行了总结。她指出，贾老师的课堂以系列任务为驱动，贴合学习任务单设计理念。她建议教师们在后续教学中，进一步丰富学生自评、互评环节，设计分层学习任务，给学困生更多支架，拓展学生个性化表达的空间，更好地落实核心素养。

金风送爽启新程，研思聚力谱新篇。本次教研活动以学习任务单为抓手，聚焦课堂研究，为全体英语教师搭建了交流提升的平台。未来，我校英语教研组将继续深耕课堂，研思不辍，以高质量教研赋能高效课堂，助力学生英语核心素养的全面提升。

（文：管春艳 摄：李懿邵 审：陆晓娟）