近日，翠竹幼儿园大三班孩子在小菜园里开启了一场“自制浇水工具1.0”工程探索。面对绿油油的菜苗，孩子们用彩色拼接杆搭起支架，用纸筒、软管、水管连接出“引水轨道”，还把自己设计的水流图铺在桌上对照尝试。

第一次试验并不完美：管子接不牢、水流方向偏了、水洒在砖地上……但孩子们没有气馁，一边观察一边调整高度和角度，轮流扶管、接水、浇菜，忙得满头是汗。教师耐心陪伴，鼓励大家把“不成功”变成发现问题的机会。

  从画图设计到动手搭建，从失败调整到合作浇灌，幼儿在真实情境中运用数学、科学与动手能力，体会“工具如何帮人干活”。虽然1.0版本效果不理想，却点燃了探究热情与责任意识。小菜园里的每一次试错，都是成长的养分；每一滴水流，都映着孩子认真参与、乐于创造的身影。（审核：张希  撰稿：袁文娟  朱俊）