为进一步优化英语课堂教学，落实新课标理念，提升课堂教学实效，10月19日下午，解放路小学英语教研组如期开展本学期课堂研讨活动。陈鹂、赵蕾两位教师立足单元整体教学，精心设计第一课时，为教研组带来两节精彩纷呈的英语展示课，全体英语教师参与听课研讨。

赵蕾老师以字母歌热身导入，借助找字母、听录音补全单词等趣味活动唤醒学生已有知识储备，自然引出本课主题。依托卡通故事创设捉迷藏的真实情境，以驱动性大问题串联课堂，引导学生在观察思考中学习核心句型。课堂融入分角色朗读、情景表演、班级“寻人游戏”等互动任务，让学生在玩中学、演中练，在真实交际中运用句型，同时渗透礼貌交友的情感教育，充分激发学生英语表达的兴趣。

陈鹂老师执教《 I like sport.》，本课以欢快的英文歌曲开启课堂，带领学生走进运动主题。陈教师依托单元主题图，由浅入深梳理各类运动词汇，借助卡通视频、自主阅读、圈画信息等任务，引导学生感知like + doing的语言结构，理解故事里伙伴运动交友的乐趣。课堂注重分层活动设计，通过小组角色扮演、创意续编对话、同桌交流运动爱好等活动，给不同水平学生搭建表达支架，引导学生感受运动的快乐，树立热爱运动、乐于交友的意识。

评课研讨环节，听课老师们各抒己见，围绕两节课的亮点与优化方向展开深入交流。大家肯定两位老师教学功底扎实，整节课践行教-学-评一体化理念，各项教学活动紧扣目标，评价贯穿课前、课中、课后，目标、学习、评价高度统一；课堂充分调动学生，实现全员参与，学生情绪饱满、投入度高，倾听、表达、表演习惯良好。教师善于捕捉学生课堂表现，反馈具体有针对性，注重培养学生循证和思维能力，落实以评促学，助力学生自主生长。同时大家也提出优化建议：课堂可适度精简教学支架，进一步放手，给学生留出更多自主思考、主动探索的机会。大家在思维碰撞中交流教学经验，明晰后续教学改进方向。

教而不研则浅，研而不教则空。教研组将以本次活动为契机，持续打磨英语课堂，聚焦单元整体教学，不断优化教学细节，在教研路上聚力前行，助力学生英语核心素养稳步发展。

         （撰稿：陈鹂 拍摄：任煜  审核：白娟芳、任煜）