共研音乐课堂，赋能歌唱教学

 —— 二实小、解小开展联合音乐教研活动

为深化音乐课堂教学研究，聚焦儿童歌唱教学实践，促进校际之间的交流互鉴，10 月 21 日，常州市第二实验小学、解放路小学联合音乐教研活动在紫云小学顺利开展。本次教研以具身认知视角下儿童歌唱教学的实践研究为研讨主题，两校音乐教师齐聚一堂，共赴一场音乐教研之约。

活动伊始，老师们在紫云小学会议室完成签到。随后，王璐老师带来讲座《让音乐住进身体》，带领老师们感受身体与音乐的联结，启发大家思考如何调动学生身体感官，让音乐学习不再局限于听觉，引导学生用身体感知节奏、体会旋律，为后续歌唱课堂教学打开新思路。

在紫云小学综合楼三楼音乐教室，居爱君老师执教歌唱课《马兰谣》。课堂上，居老师紧扣具身认知理念，引导学生沉浸式感受歌曲意境，在演唱中体会童谣质朴动人的韵味。孩子们跟着旋律放声歌唱，在轻松愉悦的氛围里感受音乐之美，充分展现了歌唱课堂的活力。

课堂展示结束后，进入评课研讨环节。研讨由刘达文老师主持，围绕 “具身认知视角下儿童歌唱教学的实践研究” 这一核心主题展开交流。参与教研的老师们各抒己见，结合本节课的教学设计、课堂互动、学生表现展开深度研讨，分享自己对具身认知融入歌唱课堂的理解，交流教学中的困惑与可行策略，在思维碰撞中明晰后续教学改进方向。

本次二实小、解小联席教研，搭建起校际教研互通的优质平台。以课为载体、以研促成长，推动具身认知理念落地音乐课堂。两校音乐教师将继续深耕歌唱教学，不断优化教学方式，让学生在音乐课堂里真正感受美、表现美，持续提升音乐美育课堂质量。