- 《浅谈STEM教育的实践应用》 摘自《新教育时代·教师版》2017年第35期2020-01-02
- 娑幼推荐:玛丽亚.蒙特梭利《童年的秘密》——儿童的秩序感“固执”2020-01-02
- 滋养理性———小学数学学科育人新探2019-12-30
- 虹景推荐:《中国哲学传统中的教育精神与智慧》2019-12-26
- 《主题经典阅读 点亮核心素养的“明灯”》(王玲湘 焦玫)2019-12-26
- 青龙幼推荐:怀着使命感投身课程游戏化的进程(虞永平)2019-12-26
- 深度学习的五个特征—— 转自 郭 华《人民教育》2019-12-23
- 天宁实幼:文章学习《幼儿绘画创作的心理过程分析及其教育启示》2019-12-20
- 吉幼:幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及对策2019-12-19
- 学习文章:用“课程意识”引领园本教研2019-12-14
- 解决玩与教两难问题的前提 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 朱家雄2019-12-12
- 华润小学推荐:落实单元目标 实施有效教读——统编教材三(下)第三单元教材解…2019-12-12
- 焦小:跨学科素养与儿童学习:真实情境中的建构(作者:夏雪梅)2019-12-10
- 创意美术快乐游戏——幼儿园课程游戏化初探(朝阳幼儿园)2019-12-10
- 彩虹幼:幼儿发展评价机制的实践研究——转载自上海金山区朱泾东风幼儿园2019-12-10
- 光华:小学班主任对注意缺陷多动障碍儿童的指导能力调查研究(原载于《中国特…2019-12-09